Entregas finais

 Não se esqueçam de atualizar os blogs antes de segunda-feira 02/12 Os blogs devem conter pelo menos:

• 2 versões do panfleto
• 2 croquis do Museu da Pampulha;
• 2 croquis da escola
• Discussão sobre Parkour, Flaneur, Deriva e Flashmob (feita individualmente);
• video da performance em Catas Altas
• 2 croquis da cidade de Catas Altas - um da cidade e um de dentro da Igreja Matriz
• 2 croquis livres da dinâmica feita no auditório da pousada
• 2 croquis do local escolhido para a intervenção
• Animações do "SketchUp sensitivo": individual e do grupo;
• Modelo do grupo com medidas do SketchUp;
• Croquis da visita ao Inhotim;
• Pesquisa online sobre interação;
• Registro do objeto interativo (processo) e vídeo do objeto funcionando;
• Registro da intervenção em Catas Altas (processo) além de imagens e vídeo do resultado (link do video no youtube ou vimeo. O video pode ser postado após o dia 05/12).

Os cadernos devem ser entregues na quinta-feira, dia 05/12 às 17 horas no D.A.. Todos os grupos devem entregar também um dvd com o vídeo das intervenções. Os vídeos serão exibidos no D.A. a partir das 18 horas.

Evento segunda feira dia 25/11

Na próxima segunda-feira, dia 25/11, às 19:30, haverá uma conversa aberta com Jane Hall, membro do Assemble Studio, coletivo de arquitetura e design de Londres, Reino Unido.

A Jane Hall vai apresentar alguns dos trabalhos realizados pelo Assemble, que atua nas bordas da cidade de Londres com projetos que procuram dar novos significados para lugares esquecidos na cidade (como postos de gasolina abandonados e baixios de viadutos), envolvendo o público nos processos de construção das obras.

Alguns trabalhos do coletivo podem ser vistos no site http://assemblestudio.co.uk/.

A conversa acontece no Teatro Espanca! (Rua Aarão Reis 542, Centro), e será pedida a colaboração voluntária de R$2,00 para ajudar com os gastos de infraestrutura para esse encontro.

Aula dia 21/11

Nesta quinta, além dos atendimentos dos cadernos e vídeos, haverá uma discussão sobre o filme "Conterrâneos velhos de guerra" logo no início da aula. Para aqueles que não assistiram o filme, o link está na última postagem aqui no blog.

Referências da aula do dia 11/11/13

Projeto nova BH: http://www.youtube.com/watch?v=LQoQkqnXUr0
Cidade da Cultura: http://www.youtube.com/watch?v=OZt3JLbCA7Q
Evict them in 5 easy steps: http://vimeo.com/76320244
Detroiturbex (sobre o que aconteceu com Detroit): http://detroiturbex.com/

Documentários:
Uma avenida no meu quintal: http://www.youtube.com/watch?v=rlxKVtikzPw
Vou me acabar por aqui: http://www.youtube.com/watch?v=C01Hql-htiU
Conterrâneos velhos de guerra: http://www.youtube.com/watch?v=YC8-TK0XZYQ

Trabalho final - representação

Queridos,

Parabéns pelo sucesso de todas as intervenções em Catas Altas.

Na próxima quinta feira 07/11 às 7h30 receberemos os veteranos que foram à Catas Altas para análise crítica das intervenções, seguida da crítica da própria turma. A segunda parte da aula introduzirá a etapa final da disciplina, que é a representação das intervenções. O objetivo é que vocês comecem a desenvolver uma linguagem própria para representar suas ideias e projetos. Para isso vocês terão que desenvolver dois trabalhos de representação da intervenção: um caderno técnico impresso, individual, e um video da intervenção, em grupo. As próximas aulas serão no Radamés, voltadas para orientação e trabalho no caderno e no video. O horário das próximas aulas deverá ser usado para desenvolver o caderno e o video em sala.

Caderno técnico impresso (individual)

Software sugerido: InDesign

Formato: livre

Conteúdo suficiente para a remontagem da intervenção sem a presença dos autores

Primeiro esboço (planejamento do caderno: formato inicial, conteúdo etc.) a ser apresentado na segunda feira (11/11)

Video das intervenções (em grupo)

Software sugerido: i-movie ou Adobe Premier / After Effects

Conteúdo sensível e técnico, suficiente para o usuário entender a atmosfera da intervenção.

O que deve ser trabalhado ao longo dessa semana para discussão em sala na segunda feira (11/11)?

Cada grupo deve ajuntar o material de registro de sua intervenção (fotos, videos, croquis, textos, orçamento, materiais usados etc.) e cada aluno, individualmente, deve pensar um formato (ainda que inicial) para apresentar esse material. O caderno técnico impresso de cada aluno pode ter o mesmo conteúdo dos demais do grupo, mas deve ser trabalhado com linguagem gráfica individual.

Para quinta feira, dia 17/10

Os grupos deverão ter definido o que querem causar ao interferir na malha funcional dos locais escolhidos para a intervenção e, dentre as estatégias imaginadas, espacializar pelo menos uma na maquete física.

Video Sketch Up sensitivo (individual) para quinta feira 10/10

Link para tutoriais de ferramentas mais avançadas (cenas, layers etc):

http://www.sketchup.com/intl/en/training/videos/familiar_with_gsu.html

Para postar a animação de SketchUp no blog, cada aluno deverá exportar o arquivo já com as cenas definidas, como animação. Para isso seguir os seguintes passos:

1. File/Export/Animation
2. Escolher "Format" Quicktime Movie (*.mov)
3. Clicar em "Options" e no quadro "Settings" escolher a opção Format/Web.
4. Salvar
5. Postar no blog usando o ícone "adicionar video".

(Pode ser que a opção "Quicktime Movie" não apareça no PC. Nesse caso seleccionar ".avi".)

Lembrem-se de explorar o tempo das cenas e entre cenas (o default é com pausa entre as cenas)